谈小学语文教学方法的探究

• 作者: 刘雪娟
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 创新意识 创新能力
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（5）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

小学语文教学阶段是语文积累的关键时期，语文根基是否牢固、扎实的程度如何，都直接关系到学生以后语文素养的形成，作文水平的高低。古语云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”所以，我们应开创多种途径，为学生的语言积累搭设平台，让学生在活动中不断积累经验、知识和良好的学习习惯，更重要的是让学生们学会积累，牢固树立积累观念，培养良好的语文素养。

作者信息

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1	刘雪娟		1	0	0.0	0.0