巧用媒体,提高习作教学效率

• 作者: 许丽烟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 习作 教学效率
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,习作水平是衡量学生语文程度的重要标志。笔者充分利用多媒体的特点,激发学生习作的兴趣、培养观察能力、积累习作素材、拓展习作思路、提高评改能力,从而提高课堂教学的效果,提高学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽烟		1	0	0.0	0.0