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从《昆虫记》到《大地上的事情》--一堂初中生课外名作导读课教学设计
从《昆虫记》到《大地上的事情》--一堂初中生课外名作导读课教学设计
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摘要：
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从一堂初中生物课来谈“问题链”教学思路
问题链
初中生物
教学思路
以《昆虫记》为例,浅谈PQ4R法在名著阅读教学中的运用
PQ4R法
名著阅读
运用实践
方法指导
初中生物课的教学探析
素质教育
初中生物课
教学探讨
一堂课的启示
兴趣
多媒体教学
意境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 从《昆虫记》到《大地上的事情》--一堂初中生课外名作导读课教学设计 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 备教导航 -- 备课参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-53,54 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2293字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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