构建绿色数学课堂,让学生成为学习的主人

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 主体作用 及时表扬
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

让学生自主学习,充分发挥学生的主体作用,减负增效,让学生成为课堂上的主人.营造积极、宽松、和谐的教学氛围,把课堂还给学生.激发学生的学习兴趣,把乐趣还给学生.尊重学生,加强数学知识和实际生活的联系,把伙伴还给学生,提高学生解决实际问题的能力.