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摘要:
本文主要简单的介绍了形成性评价的概念和特点,探索形成性评价在高中信息课堂中的有效应用,以保障高中信息课堂教学的质量。据此,有利于提高我国高中生的信息学习效率,突出其在学习中的主体地位,以推动我国高中信息课堂教学的发展,满足素质教育的要求,实现我国高中信息教学效益最大化。
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文献信息
篇名 形成性评价在高中信息课堂中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 形成性评价 高中信息课程 高效课堂
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
高中信息课程
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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