初中英语教学刍议

• 作者: 何婷
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学语言 语言知识 语言能力 教学环节
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何婷		3	0	0.0	0.0