高中小组合作式教学“二维”能效解读——以英语阅读教学为例

• 作者: 臧苏红
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 合作式教学 英语阅读教学 解读 能效 二维 高中 教学意义 可能性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧苏红		7	1	1.0	1.0