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摘要:
农村中学的学生由于对计算机知识掌握程度不同,学校条件也不一样,计算机教学就应做到因人制宜、因地制宜。因此,上好第一堂学科介绍课是非常重要的。教师应根据实际情况对教学模式、教学方法和教学内容做出灵活的安排,达到培养学生信息素质的目的。
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落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
农村中小学
信息技术课程标准
对策
中学信息技术课多元教学模式的实践探索
信息技术课
实践
多元教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅淡怎样上好农村中学信息技术课
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 农村中学 信息技术 内容 模式 方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
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1 顾燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
信息技术
内容
模式
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chi
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