语文教学中加强概念界定的好处

• 作者: 李成英
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 概念界定 掌握知识
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1768字
• 语种: 中文

摘要

概念是思维的基本形式之一，它反应客观事物的一般本质的特征，在语文教学中加强概念界定讲解，并让学生理解记忆下来，这对学生准确掌握相关方面的知识是很有作用的。