作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,“德、智、体、美、劳”全面发展的素质教育已经成为我国教育的主流内容.“美育”即美感教育,是指学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力.小学生思维敏捷,易于发现和接受身边的美.语文教学中古诗是中华文化的瑰宝,古诗的美体现在诗句读起来朗朗上口,体现在诗句中描写的壮丽山河、秀美风景,体现在诗中寄托的充沛感情.因此,完全可以通过语文古诗加强学生的审美教育.结合多年的小学语文教学经验,谈谈在古诗中加强小学生的审美教育.
推荐文章
小学语文古诗词教学的审美体验措施评价
小学语文
审美体验
古诗词教学
小学古诗词教学中的审美教育
小学古诗词教学
审美教育
文化自豪感
小学语文古诗教学的审美情境创设策略
小学语文
古诗
审美
情境创设
情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
小学语文
情境教学法
古诗词教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在古诗中加强审美教育——小学语文古诗教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 现代教学手段 古诗教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 470
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程志霄 内蒙古自治区呼伦贝尔市中心城新区新海小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
现代教学手段
古诗教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导