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摘要:
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混合教学下高职项目化学习团队绩效考核与管理研究
混合教学
高职教育
项目化课程
团队绩效考核
基于远程网络学习的虚拟学习团队创新发展的动力因素探析
虚拟学习团队
群体动力理论
动力因素
竞争性学习团队——建构主义理论的有益尝试
竞争性学习团队
建构主义理论
基于远程网络学习的虚拟学习团队创新发展的动力因素探析
虚拟学习团队
群体动力理论
动力因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于建立有效学习团队的研究与探讨
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 工学
关键词 团队精神 团队目的 团队科学性 评价体系
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 内蒙古通辽职业学院师范教育系 49 47 3.0 6.0
2 刘海红 内蒙古通辽职业学院师范教育系 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
团队精神
团队目的
团队科学性
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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