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摘要:
课堂教学是高中英语学习的主要阵地.怎样设计多样化的英语课堂教学活动来激发学生的学习兴趣和动机,同时学生在此活动中通过参与、思考、讨论、交流、探索及创新等方式,习得语言,运用语言,提高教学效率?笔者试图从课堂活动的这两个方面,并结合课例来说明如何把这两者结合起来.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学活动设计的多样性和有效性
来源期刊 教育管理与艺术 学科 农学
关键词 课堂教学活动 英语学习 活动设计 高中 多样性 学习兴趣 教学效率 多样化
年,卷(期) jyglyys_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 S642.4
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1 邱喜霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学活动
英语学习
活动设计
高中
多样性
学习兴趣
教学效率
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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