坚持四原则 力求高中数学作业有效性

• 作者: 缪爱平
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 有效性 高中 数学教学质量 作业布置 生活化原则 适量原则 布置作业
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本文由作业的重要性、作业布置的形式,提出高中数学作业的布置应坚持四大原则,即生活化原则、和教材一体性原则、适度适量原则和因人而异原则,以力求高中数学作业的有效性,旨在提高教师布置作业的质量和提升高中数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪爱平		5	0	0.0	0.0