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摘要:
改革开放以来学校体育的地位与作用不断加强与凸显,通过引入西方先进的课程理论与方法,我国的学校体育确实收到了一定的成效,然而综观建国后我国学校体育60多年的艰辛历程,原本可以通过有效的教学取得骄人的成就,但却因我国学校体育课程理论的落后留下了不少的遗憾,因此很有必要重新审视和研究我国学校体育课程理论的现状及其面临的挑战,解决有碍于我国学校体育课程中存在的一些问题。
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文献信息
篇名 浅析体育课程理论研究现状与发展趋势
来源期刊 科学导报 学科
关键词 体育课程 理论 研究现状 发展趋势
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代贵敏 9 5 1.0 2.0
2 马佼佼 4 1 1.0 1.0
3 牛凌坤 5 6 2.0 2.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程
理论
研究现状
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