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实验教学中如何培养学生良好的行为规范
实验教学中如何培养学生良好的行为规范
作者:
王巧儿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实验教学
培养
良好的行为规范
摘要:
实验教学工作是学校教学工作的重要组成部分,实验活动不仅能使学生理解科学知识,学习科学技能、体验教学过程和方法,而且还能开发学生智力,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视,因此,实验教学中应注重学生的行为规范教育,促进学生良好行为规范的形成,从而推进素质教育,那么如何在实验教学中培养学生良好的行为规范呢?本文从八个方面作了详细的介绍。
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初中物理
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
实验教学中如何培养学生良好的行为规范
来源期刊
教育界:基础教育研究(中)
学科
生物学
关键词
实验教学
培养
良好的行为规范
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
126-127
页数
2页
分类号
Q813.11
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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G指数
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王巧儿
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培养
良好的行为规范
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教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
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