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摘要:
在当前的高中数学课堂教学中,存在比较明显的功利性。在高考这座大山的压力下,教师过分强调“题海战术”,以此来提高学生的解题能力。但是,这样就忽视了对学生学习兴趣和思维能力创造能力的培养,忽略了学生这一教学主体地位和作用。在新课改背景下,教师应该把握学生的身心特点和数学教学特点,通过种种教学方式方法的转变来打造高效课堂。
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高中数学
有效教学
方法
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文献信息
篇名 浅谈高中数学有效课堂的打造
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 有效性 学生 高效课堂
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效性
学生
高效课堂
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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