浅析初中英语教学中“情景课堂”的创设

• 作者: 田香青
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 初中课堂 英语教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1307字
• 语种: 中文

摘要

情景教学在英语教学中是一种比较常见的方法,但大部分教师都没有把这种方法引入课堂使学生在情景中体会、感受并领悟知识,而是机械地把知识传授给学生,缺乏互动和交流,学生丧失了发散思维和想象的能力,应该发挥主观能动性,抛弃传统的题海战术、死记硬背的学习模式,从而激发学生学习英语的兴趣,并能很好地理解和吸收,真正做到传道授业解惑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田香青		1	1	1.0	1.0