高中物理“提问—解问”过程的教学构思

• 作者: 赖国弘
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂提问 教学构思 学习过程 内部结构 物理课程 教学质量 教学过程
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理是研究物理内部结构的学科,相关的概念都是通过实验得出的,所以在学习的过程中,掌握比较困难.下面就物理学习过程中“提问-解问”的相关问题进行研究. 一、“提问－解问”过程中存在问题及原因 高中物理课程是比较抽象的，不容易引起学生的学习的兴趣，所以物理的教学过程中重视课堂的提问是提高高中物理教学质量的有效途径，但是在高中物理课堂提问的过程中存在着一定的问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖国弘		6	7	2.0	2.0