新时期理工科大学数学分析课程建设和教学改革探析

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分析 课程建设 教材建设 教法改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程?教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.12.018

摘要

数学分析是数学专业的一门重要的基础课程，它不仅为学生学习后继课程和解决实际问题提供了必不可少的数学基础知识和数学方法，而且也可以培养和提高本科生的逻辑推理论证能力和抽象思维能力，使之受到运用分析方法解决实际问题的初步训练。按照21世纪的教学内容和课程体系改革的总体要求，如何针对理工科大学的具体特点，研究探讨数学分析的课程建设和教学改革问题，一直备受学界人士的关注。基于此，就数学分析课程设置、教学思想，以及教学内容和教学方法改革进行探索分析，以期进一步提高专业教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	哈尔滨理工大学应用科学学院	28	117	6.0	10.0