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摘要:
“课堂导入”是课堂教学的第一环节,被称之为“龙头”,其是否恰当直接影响到课堂教学效果的好坏.“良好的开端是成功的一半”,因此精彩的导课要有精彩的导言引航,好的导言可以引人入胜,激发学生听课的兴趣,从而使其开展积极的思维,在最佳的精神状态中积极主动地学习.也能加强师生间的双边活动,保证授课的高效率,达到事半功倍的效果.本文就如何做好高中化学教学的课堂导入,介绍几种适用于不同课型的导课方法.
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文献信息
篇名 精彩导入高效课堂
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 化学 课堂导入 课型 实验
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1724字 语种 中文
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1 曹艳锋 2 0 0.0 0.0
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化学
课堂导入
课型
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