浅谈激发初中学生学习历史课兴趣的做法

• 作者: 马晓旭
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂氛围 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革尤其强调在课堂教学方式上，必须改革教师“一言堂”的局面，注重让学生参与教学过程，逐步培养学生的自主学习能力：将注重学生的学习结果转为注重学生的学习过程。另一方而，学生的积极参与是唤起学习兴趣的重要保证”。现在的学生所厌烦的是教师的“满堂灌”，迫切希望“在历史课上，也让我们多说说”，教学参与意识非常强烈。而学生越是积极参与教学，思维活动就越积极，对历史现象和问题就越关注，兴趣就越高。