作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标改革将九年义务教育的发展目标逐步转变成为全面提高新世纪全体学生的科学文化素质.努力做到教育改革紧跟时代步伐,我们不断寻求新的教材书籍——《义务教育课程标准实验指导书》.在新教材和传统旧式教材的对比中,我们发现新教材已逐步实现了STS教育模式的渗透.
推荐文章
中学物理课堂教学中渗透理想教育的策略初探
中学物理
渗透理想教育
策略
课堂互动教学模式在中学物理教学中的运用研究
课堂互动教学模式
中学物理
运用
趣味物理实验在中学物理教学中的应用
趣味
物理实验
中学物理
论中学物理教学的问题情境创设
中学物理
物理实验
新旧知识
观察生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学物理教学STS教育模式的渗透
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 中学物理 STS 教育理念
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晓华 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理
STS
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
论文1v1指导