作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学英语教学不仅仅只是对语言本身知识的教学,还包括对其所承载的多元文化背景知识的教学。本文对当前大学英语教学中实施传统文化教育的现状、大学英语教学中植入传统文化内容的必要性进行分析,并针对在大学英语教学中实施传统文化教育,培养学生民族文化认同感提出建议。
推荐文章
将中国传统文化融入大学英语教学的思考
传统文化
失语现象
英语教学
浅谈传统文化如何融入小学英语教学
传统文化
小学英语
策略
在小学英语教学中渗透传统文化的研究
小学英语
传统文化
教学研究
中华优秀传统文化在小学英语教学中的渗透分析
中华优秀传统文化
小学英语教学
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析大学英语教学中的传统文化植入
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 中国文化素养 民族文化 认同
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨渊 乐山师范学院外国语学院 35 56 4.0 6.0
2 王兵 乐山师范学院外国语学院 20 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
中国文化素养
民族文化
认同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导