通过挖掘语文教材资源着力培养学生大集体观

• 作者: 薛仰丽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教材资源 语文教学 集体观 学生 培养 挖掘 初中语文教材 课程理念
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

培养学生的情感、态度与价值观是新课程理念下语文教学的目的之一，在初中语文教材中，蕴含着丰富的教育资源，笔者在教学实践中着力挖掘教材资源，就努力培养学生的大集体观进行了反思和总结。

作者信息

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1	薛仰丽		1	0	0.0	0.0