论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 少儿科学周刊(教学版)期刊 \
在古诗文教学中运用好诵读
在古诗文教学中运用好诵读
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
基本的要求是自读时能读得通顺，做到如朱熹先生说的：读书“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记”，其熟读的目的就是“多诵遍数，自然上口，久远不忘”。能读准字音，对文章的字词也就能有所掌握。须在诵读时，指导学生在理解文意的基础上分清句读，才能疏通句意，理解文意。教学中，我们让学生注意听录音，小声跟读，再模仿诵读，掌握正确的朗读方法。
推荐文章
专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析
编排意图
教学目标
教学方法
诵读
探究
中职古诗文诵读教学探究
古诗文
诵读教学
鉴赏水平
浅议小学语文教学中的经典古诗文诵读
经典古诗文
诵读
传承文化
古诗文教学要重视诵读
古诗文
诵读
审美情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 在古诗文教学中运用好诵读 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 熟读 鉴别 韵味 语调 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 创意思维 |
| 研究方向 | 页码范围 | 181-181 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2007字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
熟读
鉴别
韵味
语调
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
总下载数（次）
1
总被引数（次）
353
期刊文献
相关文献
推荐文献
