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摘要:
我国《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现为教学内容的呈现方式、学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。 但是,由于长期传统教育的影响以及教育自身存在的各种问题,使得教与学都不尽人意。在推进素质教育、深化新课程改革、全面提高学生的综合素质的进程中,由于时代的需要、国家课程改革的新要求,给传统写作教学提出了新命题和新挑战。网络环境给现代化素质教育提供了新的契机和新的平台。在网络环境下,如何把现代信息技术与写作教学进行整合,推动写作教学的整体改革,是目前国内语文教学改革的一项重要内容,也是世界各国语文教学改革的热点问题。
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文献信息
篇名 网络环境下中学生写作能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生写作 网络环境 《基础教育课程改革纲要(试行)》 能力的培养 现代信息技术 语文教学改革 国家课程改革 写作教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘松梅 吉林省白城师范学院文学院 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生写作
网络环境
《基础教育课程改革纲要(试行)》
能力的培养
现代信息技术
语文教学改革
国家课程改革
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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