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摘要:
随着学生升入初中,课程增多,课程难度加大,另外学生的生理和心理年龄的增大,接触的社交范围不断变化,学生产生厌学情绪的情况也越来越多。这导致学生成绩低下,教师和学生之间的矛盾也就越来越多。为此,我们应该加大对学生厌学心理的研究,从各方面着手改善这种厌学的情绪,通过多年的教学一线经验,本文从帮助学生树立学习目的、创设有趣的课堂环境、建立良好的师生关系和优化自身的教学过程几个方面着手,希望能为改善后进生厌学情绪产生积极的作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 中学生厌学心理的对策探究
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 中学生 厌学心理
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教 育 与 管 理
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文涛 2 1 1.0 1.0
2 毛芸华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
厌学心理
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