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摘要:
本研究通过大样本的调查,了解高职院校辅导员应对方式特点和心理健康的总体水平,再通过具体的实验干预,尝试将团体咨询的理念应用于辅导员压力应对的研究,并探讨了团体咨询对辅导员应对方式和心理健康水平的影响。研究结果证明团体咨询对辅导员应对方式的改善和心理健康水平的提高具有一定的促进效应,为高校心理健康教育提供科学依据和可操作方案。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校辅导员压力应对方式及干预研究
来源期刊 统计与管理 学科
关键词 高职院校 辅导员 应对方式 心理健康
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 问题研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-537X.2014.11.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
辅导员
应对方式
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
统计与管理
月刊
1674-537X
13-1395/C
大16开
河北省石家庄市
1986
chi
出版文献量(篇)
7592
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15
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10401
论文1v1指导