怎样增强高中化学课堂教学的有效性

• 作者: 王江梅
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 学生活动 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 创意思维
• 页码范围: 172-172,173
• 页数: 2页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？关键是给予学生更多的自主活动的机会，重点考虑相关的因素，利用高中化学课本上的相关知识板块安排学生活动，才能确保学生活动的有效性。要想弄清楚这些问题，就必须探索化学世界的奥妙。而我们通过学习化学，掌握化学知识，就可以揭开化学世界的奥妙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江梅		1	1	1.0	1.0