浅谈新课改下高中数学课堂教学的有效性

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 新课改 数学课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着新教材的运用,发现新教材与旧教材存在着许多的差异,主要反应在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价、教学手段等方面.本文旨在探究数学课堂教学的有效性.