问题导学法在高中化学教学中的实践运用

• 作者: 于晓莉
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 导学法 实践运用 生活现象 学习思维 自然学科 化学反应 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是一门以实验为基础,微观想象和宏观洞察相结合的自然学科,也是一门对生活中常见的生活现象以及生活中常见的化学反应进行研究的课程,所涉及到的知识点有着多而广的特点,章节和章节之间的联系非常紧密,而且相关的理论相对于其它学科来说也是比较复杂的.正因如此,很多学生在对化学进行学习的时候,在学习上都非常吃力,经常会有很多问题无法理解和掌握.问题导学法主要以问题为主要的核心,通过指引学生发现问题、分析问题、解决问题,让学生在这个过程中进一步提高自身的学习思维.本文首先分析了传统的化学教学方法存在的问题,其次对问题导学法在高中化学中的应用做出详细的研究,最后提出了在高中化学教学中使用问题导学法应该注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓莉		5	2	1.0	1.0