高中生物高效课堂教学的探索与反思

• 作者: 梁韦韦
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 生物学习 高中 反思 高效课堂 学习效率 教育教学 实际操作
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

新课改的理念是注重科学与实践的联系，提倡的是探究性的学习．这样的理念是有利于教育教学的发展，但是在实际操作起来还是存在着一些问题，有些教师仍然按照传统的方式进行教学，没有真正的体现改革的意义．为了改变这样的现状，使得新课改的思想理念得到应用，高效课堂的构建是必选之路．高效课堂的内涵是在教学课堂中，以最少的时间和投入精力，获得最大化的教学成效，实现教学目标．高效课堂是否成功、能否实现学习效率提高的想法，关键在于学习主体的学生，激发学生学习兴趣，激发内在的主动性是实现课堂高效的关键因素．高中生物学习是遵从“三步五环节四课型”的教学模式，这样的高效课堂教学模式对于高中生物学习来说有着深远的意义．

作者信息

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1	梁韦韦		5	1	1.0	1.0