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摘要:
高中信息技术教学面临着新的教学理念、教学模式的变革,笔者结合信息技术学科特点,尝试用探索性与革新性的学习方式,在教学中开展探究小课题,让学生在学习中探索、发现和创新,在培养学生自主学习能力的同时,提高学生信息素养,使常规的学科教学尽快向素质教育转化。
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培养策略
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提升学生人文素养的探究
人文教育
语文阅读
人文素养
内容分析
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文献信息
篇名 运用探究小课题提升学生信息素养的教学初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 探究 小课题 信息素养 教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
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探究
小课题
信息素养
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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