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摘要:
美术教学是学生获得美育教育的重要途径,是培养学生审美意识,促进学生审美个性发展的重要手段。在新课改背景下,美术课堂教学在不断优化,教师应针对学生的认知水平、心理特点、教材内容,充分利用各种教学手段和设备,创设丰富多样的教学情境,让学生在课堂教学中,感受美术作品的魅力,激发学习兴趣,培养自己的想象力和创造能力。
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多媒体教学
美术课堂
想象
创作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境创设让美术课堂焕发活力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 美术课堂 教学情境 创设
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 2455字 语种 中文
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1 陈颖 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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美术课堂
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