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摘要:
阅读是积累知识的一种方式,但却不为大多数的学生所喜爱,所以教师的主要职责就是引导学生爱上阅读,让学生有选择性地选择自己所爱的有益处的读物进行阅读,从中体会出各种的滋味,学会各种的技巧,形成健康的个性。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文开放性阅读的教学方法
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学语文 开放式阅读 乐趣 渗透
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 414-414
页数 1页 分类号
字数 2425字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兆宝 福建省安溪县龙涓中心学校珠塔小学 1 2 1.0 1.0
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小学语文
开放式阅读
乐趣
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中国校外教育(下旬刊)
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