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摘要:
知识产权法学教学改革,应主要从学习兴趣及学习方法上展开。学习兴趣对于法学学习具有元动力作用。在激活学生的学习兴趣后,教师在教学过程中传授的最有价值的知识应该是关于方法的知识,针对知识产权法学的特殊运行机理,培养学生分析问题、解决问题的能力。对于学习效果的检测,采用学生自己设计案例或自命题的方式效果更佳。
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文献信息
篇名 知识产权法学教学改革构想
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 政治法律
关键词 知识产权法学 教学改革 学习兴趣 学习方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 法 律 讲 堂
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 D913-4
字数 3992字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张体锐 西南政法大学民商法学院 12 34 3.0 5.0
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