高年级英语教学中学生主体地位的实现

• 作者: 刘姝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高年级英语 学生主体地位 实现
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高年级英语教学中，教师要抓住学生的心理特点以及学习兴趣来进行教学设计，并在课堂教学过程中体现学生的主体地位，还要引导学生在课前以及课后进行自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘姝		1	0	0.0	0.0