明确目标,优化策略,让数学复习课不再“炒冷饭”

• 作者: 潘丽芳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

几年来的新课程改革对小学数学新授课的教学研究轰轰烈烈,使新授课的课堂教学发生了质的变化.而小学数学课程中的整理与复习课却受到冷落,在各级各类教学观摩活动中,很少有教师愿意去上整理与复习课.整理与复习课课堂教学效率低下的现状普遍存在,尤其是小学高段的整理与复习课更是如此.低效的课堂教学,无疑制约了教学效率的提升,蚕食了课程改革的成果.为此,有必要对小学高段数学整理与复习课教学进行深入的研究与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘丽芳		1	0	0.0	0.0