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摘要:
本文在分析了过往电大基层教师工作现状和存在的问题的基础上,认为教师在教学中应向课程“教学团队项目经理人”转变,开放大学教师应该是集课程设置能力、课程开发能力、教学创新能力、学科研究能力和课程教学团队管理和建设的“课程教学团队项目经理人”。在文中提出了“教学团队项目经理人”在教学团队运行中的基本职能、组织管理措施和应该注意的问题。
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文献信息
篇名 国家开放大学基层分部教师职能转变之课程教学团队管理
来源期刊 东方教育 学科
关键词 教师职能转变 课程教学团队 项目经理人
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 德育管理
研究方向 页码范围 285-286,287
页数 3页 分类号
字数 7375字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李妍 7 25 3.0 5.0
2 刘晓燕 9 17 2.0 4.0
3 陈雁凌 14 26 4.0 5.0
4 傅代彬 4 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师职能转变
课程教学团队
项目经理人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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