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摘要:
英语课程标准指出,英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力,是当下素质教育的一种体现.英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生的语言运用能力.而简单的读读背背,只是一种机械记忆,并不能有效提高学生实际的语言运用能力.况且除了英语课堂,学生平时极少有英语口语交际的机会.所以,作为英语教师,有必要为学生创设英语语言环境,帮助学生提高语用能力.那么,如何创设英语语言环境呢?一、利用课前五分钟学生在课前五分钟注意力通常都非常集中,教师要抓住
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内容分析
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文献信息
篇名 创设英语语言环境,提高学生语用能力
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 英语语言环境 语用能力 学生学习 综合语言运用能力 素质教育 英语教学 课前五分钟 学英语 英语教师 培养学生
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语语言环境
语用能力
学生学习
综合语言运用能力
素质教育
英语教学
课前五分钟
学英语
英语教师
培养学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
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281
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