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摘要:
在教育改革实施过程中,通识教育的重要性引起了高等教育界的普遍关注,而作为通识教育主阵地和主渠道的通识教育课程体系建设在推行的过程中也遇到了种种问题,给其顺利实施造成了困境。本文在分析特色应用型本科院校实行通识教育课程体系建设中存在的突出问题的基础上,对高校通识教育课程体系建设的优化提出了相应的对策建议。
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高等学校电类基础知识通识教育课程体系建设
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通识性教育
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文献信息
篇名 特色应用型本科院校通识教育课程体系建设的实践
来源期刊 企业改革与管理 学科
关键词 本科院校 通识教育 体系建设 实践
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 百科论坛
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 4979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付明 23 73 4.0 8.0
2 李淑艳 15 43 4.0 6.0
3 王骏飞 70 224 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
本科院校
通识教育
体系建设
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业改革与管理
半月刊
1007-1210
11-3793/F
大16开
北京市
82-511
1993
chi
出版文献量(篇)
32012
总下载数(次)
150
总被引数(次)
71251
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