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摘要:
该文通过英语课外阅读策略调查问卷和阅读水平测试对英语专业学生课外阅读策略的使用情况进行调查,并研究了课外阅读策略与阅读水平之间的相关关系。研究结果表明,课外阅读策略的使用与阅读水平之间有着紧密的关联。在此基础之上,该文提出了以网络为基础,构建英语课外读写平台的自主学习模式。
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文献信息
篇名 大学英语课外阅读策略调查与网络化自主学习模式的构建
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 认知阅读策略 元认知阅读策略 阅读水平 课外自主学习 网络化
年,卷(期) 2014,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康卉 大连外国语大学软件学院 17 31 3.0 5.0
2 张雅欣 大连外国语大学软件学院 8 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (15)
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2002(2)
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研究主题发展历程
节点文献
认知阅读策略
元认知阅读策略
阅读水平
课外自主学习
网络化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
总被引数(次)
32691
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