怎样提高初中英语阅读课问题设置的有效性

• 作者: 王敏 王静
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 英语阅读教学 问题设置 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1410字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语日常的英语阅读课教学中,学生参与度不高、兴趣不浓厚,甚至厌读、怕读等现象是普遍存在的问题.出现这些问题的主要原因是教师总是把一节课的重点定位“突破词汇、短语、句子结构”等细节问题,缺少通过设计有梯度的问题去提问学生,引导学生的意识,造成阅读教学效率低的现象.英语阅读课中采用有效的问题设置引导学生阅读可以有效地改变这些现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		53	87	5.0	8.0
2	王敏		44	51	4.0	6.0