浅谈口腔正畸教学中的改革方式

• 作者: 彭晟刚
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 口腔正畸学 模型 形象化教学法
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 294-295
• 页数: 2页
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

目的：对如何深化正畸授课中的教学改革和改进教学质量进行探讨。方法通过板书、投影、图示及多媒体教学录像等手段，扩充专业理论课的讲授手段。再结合各种详实的模型教具，让学生能有全面的感知和认识。结果提高了课堂时间的利用率，使理论知识的传授更加贴近临床操作，便于学生理解、记忆和灵活运用。结论形象化教学的应用，将单纯的文字性理论知识转化为视听语言，不仅可以使学生学习到全面充分的知识，而且利于把握授课中的重点与难度，促进了教学质量的提高。