参与型教学方法在口腔正畸教学中的应用

• 作者: 刘迎春 卢燕勤 翦新春 陈蕾 雷勇华 高清平
• 来源期刊: 中国医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 参与型教学方法 口腔正畸学 教学改革
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: R783.5|G426
• 字数: 2268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2019.2007.01.040

摘要

是否把学生作为主体,在教育中如何体现学生的主体性,是当前高等教学改革的一个核心问题.为了提高教学质量,在口腔正畸学教学中采用了参与型的教学方法,经过实践充分调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘迎春	中南大学湘雅医院口腔修复学教研室	13	32	3.0	4.0
2	翦新春	中南大学湘雅医院口腔修复学教研室	213	1153	16.0	22.0
3	陈蕾	中南大学湘雅医院口腔修复学教研室	30	165	8.0	12.0
4	卢燕勤	中南大学湘雅医院口腔修复学教研室	17	91	5.0	9.0
5	雷勇华	中南大学湘雅医院口腔修复学教研室	41	219	9.0	11.0
6	高清平	中南大学湘雅医院口腔修复学教研室	23	115	7.0	9.0