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摘要:
在班级管理工作中,对于学生犯错行为的处理方式,一直是广大教师着力研究的问题。如何能够既照顾到学生的自尊心,同时还能让学生吸取这次的错误经验,在今后的日常学习和生活当中改正并避免这类错误的发生,是学生犯错后教师处理工作的重点和难点。“人非圣贤,孰能无过?”随着时代的发展,学生在思维方式以及对事物的认知方式也在逐渐发生着变化,如何因材施教,针对不同的学生进行个性化的开导和教学方式,是本文着重研究的方向。
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态度
行为习惯
激励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班级管理中对于学生错误行为的处理
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 班级管理 学生错误行为 教育 方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程时香 1 0 0.0 0.0
2 邱新勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
学生错误行为
教育
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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