如何构建中职语文教学的互动模式

• 作者: 黄庆丰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中职语文教学 教学模式 互动模式
• 年，卷（期）: 2014,（93）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

中职语文教学在新时期面临尴尬的处境：一是老师不爱讲，二是学生不爱听，三是学校不管。教师要意识到中职学生的特殊性，他们的成绩比较差，心理比较自卑，所以对老师的态度比较逆反。因此，在这样的情况下，中职语文教学寻求一种师生互动关系的存在还是不容易的。语文教学的灵魂在于互动，如果老师只顾讲自己的，学生压根不清楚老师要讲述的内容是什么，那么这样的教学只是形式的交流，并没有深入领会到精髓。互动模式是优化中职语文教学的一个很好方式。教师应找到其与所教班级学生的契合点，充分发挥自身特长，有的放矢，因材施教，让自己的优势与学生的优势重合在一起，二者结合更能大放异彩。