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摘要:
复习课,我们都应该把握一个主线,也就是我们所说的“一线串珠”。所谓“一线串珠”“一线贯穿”的“线”,即语文教学设计的切入点,也就是推进语文课堂教学的支点,能牵一发而动全身,明一点而悟全文。它要求以学生为学习主体,带动学生深入钻研文本的模式。这样的课堂设计能够使得教学思路明晰,提问精粹实在。
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文献信息
篇名 用心,让复习课“舞”起来
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 复习课 主线 要点
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
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1 周姣 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
主线
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