关于构建趣味性视听说课堂的探索

• 作者: 司文娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 趣味性 视听课堂 构建方法
• 年，卷（期）: 2014,（77）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 字数: 5187字
• 语种: 中文

摘要

近年来，很多教育研究者都在尝试进行趣味性课堂的改革与探索。趣味性教学是指以人的心理情趣为主导，以提高人的学习兴趣为目的，在教育者有针对性的启发和引导下，让受教育者自主地、创造性地学习和发现新的知识，从而满足受教育者的求知欲、幸福欲的一种全新的教育和学习方式。由于各个专业的性质不同，有的学科可以真实做到以学生为中心，采用多种多样的趣味性教学方法，提高学生的求知欲，但有些学科，在开展趣味性教学改革时，会遇到各种各样的问题，导致教学目标难以实现。文章对如何构建趣味性视听课堂进行探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司文娟		2	0	0.0	0.0