让课程回归生活——《为他人喝彩》教学心得

• 作者: 王成华 罗丽娟
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 数学
• 关键词: 生活环境 教学设计 回归 课程 课堂教学 独生子女 活动过程 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: O212.1

摘要

在学生的现实生活中,嫉妒是他们在生活和学习中常常会产生的心理,特别是在当今社会独生子女中具有一定的代表性.在充满竞争的学习和生活环境中,个别差异被凸现出来,他们都想成为老师、同学和家长眼中的优秀者.当别人比自己优秀时,有的孩子会羡慕别人的长处,也有一些孩子却因此产生嫉妒别人的心理.对此,我们结合教学实际,从教学设计、课堂活动过程两个方面,来谈谈《思品与社会》的课堂教学,如何回归学生的生活,帮助学生走出嫉妒,真诚为他人喝彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成华		1	0	0.0	0.0
2	罗丽娟		1	0	0.0	0.0